江苏将生涯规划相关课程纳入高中教改项目

2026-01-16

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江苏将生涯规划相关课程纳入高中教改项目

13日，作为我省前瞻性教育改革重大项目，《普通高中新型生涯规划教育研究与实验》课题在南京市第一中学发布，与会专家与教师共同助力高中生认识自我，让高考填报志愿不再“抓瞎”。

生涯教育是指导学生增强对自我、社会和人生发展的认识和理解，促进学生在成长过程中学会选择、主动适应变化和开展生涯规划的发展性教育活动。前期，项目组已研发出专业科学的测评系统、创设技教融合的课程教学模式、引进国际前沿的师资培训体系，并在我省十余所学校进行两轮实验，取得显著成效。

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如何避免高中生与大学脱节、与社会脱节？南京师范大学教科院教授顾雪英认为，高中生应尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系，学会职业决策。

除了学生的自我认知以外，师资培训也是重要一环。顾雪英说：“首先老师得有正能量，能鼓励学生，其次老师要对生命有思考，对学生有启迪。老师的背景不限，愿意来我们就提供技术和教学方面的培训，我们追求的是群体智慧。”

学校的助推也是关键一步。顾雪英认为，可以把学生请到高校去看一看，如果这是他梦寐以求的一个愿景，那么就会激发他的潜在力量。

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