湖南12岁男孩弑母之后:回不去的学校和村庄( 六 )
其次,这件事也会对周围的同学造成恐慌,周围的人会有一种被害的心理,被害恐惧。相关部门也应该对他们进行干预。“如果不对他们进行干预,他们对他(吴林)永远是敌对和对立。”宗春山说道。
“吴林现在是不成熟的,但是这种不成熟要画上双引号,如果一直处于家庭教育的缺失,而且后天很难去改正,那么他这种不成熟的认知会影响他今后的生活,甚至会重犯罪错。” 宗春山认为,相关部门应该对吴林每一个阶段进行心理、智商、社会适应状态进行评估。通过评估,去观察吴林的认知是否有提升,是否对弑母有反省。评估的目的在于更好地进行完整系统的干预。
监狱与学校需要“中间地带”
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“我国目前只有监狱和学校,缺乏一个中间的地带,未成年罪犯回归社会系统依然是不成熟不规范的。”宗春山认为,吴林的父亲作为吴林的第一监护人,已经在家庭教育上失职,现在要承担起其应有的责任,要做好搬家、换学校的准备。同时,吴父要联系当地政府和司法部门,如检察院的未检所,要求相关部门对吴林以后的安排进行协调,给他一个完整的后期干预。
在转学之后,吴林的信息也要被充分保护。对于保护吴林的信息是否会对其他同学造成潜在威胁的问题,宗春山认为对吴林每阶段进行评估,观察其是否处于高危阶段,是解决问题的办法。
除此之外,如果当地有工读学校,在吴林本人及家属都同意的情况下,让他去这样的学校过渡,也不失为一种解决办法。他介绍称,工读学校属于九年义务教育的一部分,只是这种学校的老师除了教授知识,还要对学生进行必要的帮教, “他现在还是接受义务教育的年级,工读学校也不能拒绝接收。”
京衡律师(上海)事务所律师邓学平表示,对于吴林案,有两种可行的办法,首先是责令家长严加看管,其次政府部门可以对其进行收容教育。“但是我国没有收容教育法。谁来收容,经费如何保证,合适解除等问题都没有法律规定。”邓学平说:“在这种情况下,刑法规定未满14岁青少年犯罪由政府收容教育的规定得不到落实。”
邓学平认为,政府需要对吴林进行帮教、改造,密切观察,以确保没有社会危险。在评估达标后,吴林才适合回归社会。
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