本市公办中小学全面开展课后服务一周探访( 二 ) 我市公办中小

“锻炼身体出出汗，还可以缓解学习疲劳，毕竟一天那么长时间闷在教室里也很难受的。”初三（21）班体育委员卞明宇笑着说，集体训练比自己单独练有效果，不仅有老师指导动作，也有很好的氛围。

“课后服务是学校教育的延伸。”串场河小学校长吴红明说，为确保服务质量，学校充分利用本校教师的特长，挖掘家庭和社区等有效资源，制订符合学生自身特点的个性化学习方案，弥补学习短板，遵循学生成长规律，实施“菜单式”课程体系，通过形式多样的活动扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长，打造让家长信任的课后“放心营地”。

“我们兼顾学业发展和特长发展，利用学校现有的条件，争取效益最大化。”薛和平说，学校组织各个学科的骨干教师，构建丰富的课程体系，为社团活动开展提供有力保障，结合学生学习习惯和发展需求，学校还制订了长期专题活动计划。

“再也不用担心下午4点半放学孩子没人接的问题了。”正在串场河小学门口等候孩子的学生家长杨杰特别有感触地说，他和妻子是在盐城落户不久的外地人，都是双职工，单位是朝九晚五的上班制，4点半正好是“空档期”，爷爷奶奶又不在本地，平时根本没办法按时接孩子，只好委托一家托管机构代接，一个月1000多元，“这下好了，省钱又省心。”

“学校这个课后服务好，孩子可以在老师的监督下完成作业，还能选择他喜欢的社团，很感谢学校！”一旁的杨爷爷也感慨道。