少儿编程热,需要冷思考 编程培训需要来次“编程”( 五 )

郭雪营

从过去的“奥数热”到时下的“少儿编程热” , 家长如何给予孩子最适合的教育是一道永恒的课题 。 无论出于“技多不压身”的想法 , 还是“望子成龙”的急切 , 抑或“升学加分”的现实 , 家长们为少儿编程“加了一把火” 。

有学者认为 , 从逻辑思维到运动能力 , 每一个孩子都有自己的智能类型 。 分析孩子属于何种智能类型 , 才能挖掘他们的潜力 , 让他们在一次次“起跳”中成长 。 学习编程也如此 , 是考虑天赋兴趣 , 给孩子选择权 , 还是大包大揽、“赶鸭子上架” , 结果大不相同 。

有意义的人生各有各的姿态 。 编程也好 , 数学也罢 , 弹琴也好 , 写诗也罢……教育如同马拉松 , 家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜 , 也不必为厚积薄发的“慢变量”着急 , 陪伴孩子找到兴趣点 , 人生才会更精彩 。


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