今天是世界读书日，一个人为什么要读书？这是我见过最好的答案丨( 六 ) 最是书香能致

我们可以买一些孩子比较感兴趣的书作为奖励，当孩子表现好的时候，就把书当成“奖品”送给孩子。

孩子的天性总是充满好奇、喜欢新鲜的事物，拿到书后，他们很可能—会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本，觉得每本都很有意思。

对此，我们不必过多地干涉，只要孩子愿意拿着书津津有味地翻看，就说明他们已经走出了阅读的第一步，我们应该感到欣慰，而不是动不动就横加阻止，非让他们把一本书从前到后看完。

电视电影可以“做媒”

有一些电影、电视、动画片都是根据经典名著改编的，我们可以让孩子去看看。比如，让孩子看看《三国演义》动画片，但是不要全部放完，给孩子留点悬念。每周只播放五集，孩子还想看怎么办啊？这个时候就可以鼓励孩子读书。

阅读不能强迫，要适当引导。虽然原则上我们应该尽量少带孩子看电视，但是有选择性看一些还是需要的，特别是一些经典原著改编的电视电影。

见过这样的例子：一位家长很想和孩子一起分享自己小时候看《西游记》连环画的乐趣，但是孩子不喜欢看。后来他就先给看了几集《西游记》的电视剧，孩子的兴趣马上上来了。但是他有技巧性地告诉孩子，再看后面的需要等，孩子等不及，就抓起连环画先看起来。

鼓励孩子阅读输出

输入之后，输出同样非常重要。

在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。

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