解析8省高考改革新方案 “3+1+2”模式有何不一样？( 八 )
重庆市教育考试院相关负责人：
第三批进入改革的8个省市在教育部统一指导下组成联合专家组 ， 邀请国内顶级数理统计分析领域的专家学者 ， 借鉴前期试点省份经验 ， 在对8省市历年高考成绩、录取数据进行分析、演算的基础上 ， 通过数学建模 ， 在接受度、区分度、拟全度、提升度以及稳定性和适应性的评价标准框架内 ， 确定的8省市共用等级赋分办法 ， 具有较高的科学性和权威性 。
中国教育学会教育统计与测量分会副理事长韩宁：
8省市基于过往数年的大数据 ， 对高考录取中的各种潜在可能进行了细致的分析和模拟 ， 选择了最适合本省市的参数设定方案 ， 遵循“不让考生的单科排序改变”和“确保选考科目的合适权重 ， 确保转换分数的良好区分度”的原则 ， 保证了最大多数考生的利益 ， 给考生和家长以充分的安全感 。
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