纪检监察报：不慕“网红”点亮烛光( 二 ) ：不慕“网红

网红条件” 。这种自嘲背后，是他作为一名老师的自警自励和不变的初心：“相比‘网红’ ，我更愿意当‘校红’ ，在校园里做个受学生欢迎的老师。 ”在他看来， “网红”往往是取悦听众的、表演式的,而“校红”是基于学术、内容严肃的，而且是为师者的一份责任。

正是源于对教学工作的热爱，苏德超教授在平凡的岗位上潜心钻研、专心授课。对于教学内容，他经常是先学一步、学深一步，哲学、心理学、认知科学、物理学、数学、法学等方面的书均是他的案头书。因为对教学内容的熟烂于胸，课堂上，他深入浅出，游刃有余，他每次精心准备的试题和试卷中，也都包含着课程教学中未尽的探讨，引领学生不断深入思考。

精通教学本领，方能以己之光照亮他人。课堂上，苏德超教授既善于给冷门课程“加热” ，通过学生喜欢、爱听的“接口” ，引导大家“顺流而下” ，在不知不觉中游到哲学的海洋；又善于把握课堂“沸点” ，提出问题鼓励学生想人之所不敢想、想不到，激发学生深入讨论，让思想碰撞，火花连连。苏教授的课出奇的引人入胜，以至于经常是下课铃响后，一群学生聚到讲台上,把