在以色列的前6堂课，校长们学到了什么？经过近10个小

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经过近10个小时的飞行， 20位马云乡村校长计划入选校长平安抵达以色列。简单地休整后，他们便迫不及待开始了游学之旅。重回课堂当学生的校长们，会有怎样的体验与收获？

以色列游学的第一天，特拉维夫大学终身教授张平为校长们上了第一堂课——《求经思维——中犹对话框架下的犹太创造力》。课上，张教授为校长们解析了犹太传统思维与创造力，讲解了平行逻辑的实际运作及其与犹太创造力的关系。

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听完张教授的分享，校长们意识到，犹太人创造力的培养是社会各方面力量的综合结果。此外，所有犹太人都会去经典中寻找原理和解决问题的办法，这也是为何他们被称为“书籍民族” 。

接下来，校长们参观了利奥·贝克教育中心。该中心成立于1938年，其办学宗旨是“让世界变得更美好” 。它的学员来自不同民族、不同年龄段，是一个学校与社区完美结合的教育案例，也被认为是以色列最好的教育机构之一。

在这里，校长们走进小学课堂，观摩了孩子们分组合作学习的过程。围绕课堂主题，孩子们有的用手机和电脑查阅资料，有的用艺术的形式进行创作，非常积极和专注。教育中心的校长介绍道，每学期结束时，学校都会给家长详细反馈学生各方面的情况，同时向家长了解学生在家里的情况，家校共同教育孩子，关注孩子自身每天的进步和成长，重视培养孩子的提问能力和自主学习能力。