看完这部电影我想说：道理我都懂，但是这娃到底该咋养？( 五 ) 本文图片及视

或者说，也许从导演到编剧，其实也没想明白马飞的转变过程和方式，因此索性忽略不拍了吧。

难怪有评论说，《银河补习班》是“一部知音体的大百科全书” 。

灌鸡汤是这部电影常用的手段，而“你是最棒的”是一句毫无营养的毒鸡汤，对孩子没啥用，往往还会让孩子盲目自信，一旦受挫便无法接受，情绪崩溃，压力倍增，影响心理健康。

其实，最让人觉得影片自相矛盾的，是两位主要人物的“人设崩塌” 。

一直以来标榜开明的马皓文，也说出了“考试能不能考好？能不能给我争个气？”这样的话语，说好的北大清华不是目的呢？说好的尊重儿子独立人格呢？这还不是嫌弃儿子学习不好丢爸爸的脸面了吗？

哐，爸爸的人设崩了。

马飞也没好到哪儿去。因为害怕父亲继续申诉会影响自己的政治前途，马飞对马皓文说：“没人关心这事了，除了你没人关心了，好好休息不好嘛。 “

可是他明明知道，为自己平反，还自己一个清白，是父亲一生都在追求的那个“靶心”啊！他有什么权利，以“爱”之名，绑架父亲的决定？

自私、冷漠，哐，儿子人设也崩了。这样的教育，是成功的吗？

当然，从头到尾我都不曾怀疑过这部电影的真诚初衷，也不能否认演员们的努力演绎，《银河补习班》也为中国电影讨论教育问题开了一个好头，值得肯定。

看完这部电影我想说：道理我都懂，但是这娃到底该咋养？( 五 )