近七成受访家长称孩子暑假视力下降电子产品成主因( 三 ) 当前

　　孩子暑假视力下降，82.8%的受访家长归因于没节制地玩电子产品，52.6%的受访家长归因于假期作息不规律，46.8%的受访家长归因于户外活动少，39.1%的受访家长归因于学习任务重。

　　西南大学教育研究院院长、教授唐智松分析，中小学生视力下降的主要原因有三个。一是现在中小学生每天用眼时间较长，导致假性近视，乃至晶状体变形发展为真性近视；二是用眼不卫生，用眼环境不好，如光线过弱或过强、阅读的字体偏小、色彩过于艳丽等；三是饮食方面不注意营养搭配，例如食物中胡萝卜素含量较低，不能补充眼睛发育需要的营养元素。

　　虽然过度使用电子产品被受访家长认为是影响孩子视力的最大原因，但是85.6%的受访家长坦言目前还没找到有效办法控制孩子使用电子产品。交互分析发现，未能找到有效办法的受访家长比例，孩子已患近视的（87.4%）要多于孩子视力良好的（80.9%）。

　　“这一代青少年生长在互联网时代，他们甚至比家长更懂网络，更会用电子产品。现在很多学习任务、作业都需要使用平板、手机等完成，就增加了他们使用电子产品的时间。”王颖分析。

　　唐智松认为，中小学生难以做到科学用眼，一是电子产品的诱惑力太强；二是中小学生身心发展不成熟，难以控制自己；三是大多中小学生没有经历过近视的痛苦，因而不注意保护视力。

　　63.6%受访家长建议严格控制孩子使用电子产品的时间

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　　暑假期间家长如何指导孩子合理用眼？调查中，63.6%的受访家长认为应严格控制孩子使用电子产品的时间，63.3%的受访家长认为得帮助孩子形成健康的用眼习惯，57.2%的受访家长认为应引导孩子合理安排写作业的时间。

　　“首先要制订好电子产品使用计划。如果孩子小，家长要来制订，并和孩子达成一致；如果孩子大些，就让他们自己制订，他们对计划的认可度会更高。”李虹萱认为，家长对于孩子的用眼要加强监督和引导，督促孩子运动，“暑假，我给儿子报了他喜欢的乒乓球兴趣班，每周上3次课，他积极性很高”。

　　毕启明希望，学校在假期多组织学生进行社会实践。对于有的孩子不节制地使用电子产品、网络的问题，他希望能够通过他们经常接触的平台宣传电子产品对视力的危害，帮助他们树立科学用眼意识。