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潇湘晨报|保送制度延续36年，看三个不同年代保送生背后的故事：没有必杀技成不了幸运儿( 二 )


“其实能否被保送一直都不是我的第一考虑条件 。 ”彭艺回忆 ， “高一那年并没有全力投入 ， 因为我当时各科成绩都比较好 ， 班主任特别想让我正常高考 ， 觉得我一定能考上很好的大学 。 ”到了高二快参加省级考试时 ， 彭艺想着 ， “既然是考试 ， 还是要重视 。 那次考试我考得很好 ， 拿到了省级金牌 ， 就进了省队” 。 进了省队之后 ， 彭艺的心态发生了变化 ， “那个时候就觉得 ， 我现在代表的是我的学校 ， 我要花更多的时间来学习生物竞赛” 。 高二暑假 ， 参加全国中学生生物学奥林匹克竞赛时 ， 彭艺获得国家金牌 ， “那个时候就感觉到很有动力 ， 这个动力不是来源于保送 ， 而是看着自己一步一步在进步” 。 也是在这个时候 ， 彭艺确定了保送资格 。 “高三寒假进入集训队之后确定了保送复旦大学 。 ”
高三寒假 ， 彭艺进入国家集训队 ， 高三全年 ， 彭艺全心全意投入生物竞赛 。 “保送对于我而言 ， 可能是唯一一个能让我把精力全部集中在竞赛上的条件 ， 并不是我的目标 。 得知进国家队后的开心 ， 超过了我被保送的开心 。 如果当时我还想着高考的话 ， 我就没有那么多时间学习竞赛 ， 应该也就不会有后面这些荣誉 。 ”
正是有了保送制度 ， 才能让真正热爱某一学科的学子 ， 有了全心全意攻坚克难的底气 。 也正是有了这份责任感 ， 才让他们有了朝着目标坚定前行的动力 。
2020届保送生：平常心、自信和兴趣 ， 让我实现了目标
【潇湘晨报|保送制度延续36年，看三个不同年代保送生背后的故事：没有必杀技成不了幸运儿】信息学作为五大学科（数学、物理、生物、化学、信息学）竞赛中 ， 唯一一门没有专业课程的学科 ， 2017年 ， 在进入高中后 ， 安博施在老师的鼓励下 ， 选择了信息学学科竞赛 。 “当时对计算机比较感兴趣 ， 自己的兴趣也是很重要的一个让我们选择这条路的原因 。 ”整个过程中 ， 安博施并没有信心自己一定能保送 ， “只是觉得值得拼一拼 ， 也没有觉得一定要被保送” 。
高一暑假 ， 安博施参加了北大的夏令营 ， “当时在那里的考试取得了不错的名次 ， 获得了一个叫作‘最优惠录取’的协议 ， 指的是按照高考那年可以达到的最低的录取要求录取我” 。 那次夏令营给了安博施莫大的鼓励 ， “之前在学校里参加的信息学训练 ， 每次考试总是会出各种问题 ， 考得不太好 。 而且在高一寒假 ， 我们学校已经有人获得了一样的协议 。 这次自己也获得了就让我觉得我也没有很差劲” 。 在那之后 ， 安博施渐渐找回了自信 ， 更加积极接受知识进行思考 ， 学习状态也越来越好 。
高二时参加的几个全国性比赛名次均不错 。 省队考试时虽成绩不理想 ， 但也顺利进入了省队 。 “高二暑假的时候全国赛我心态就比较好了 ， 我想着自己就差临门一脚 ， 踢得好就还有机会参加后面的比赛 ， 甚至参加国际奥林匹克竞赛 ， 而且还有机会保送；踢得不好反正还剩一年时间 ， 再复习高考应该也没什么问题 。 ”2019年7月18日 ， 全国竞赛成绩出炉 ， 安博施排名49 ， “全国前50名就能获得保送资格 ， 当时也觉得自己很幸运” 。 至此 ， 安博施确定保送至北京大学计算机类 。
时间轴
1984年 ， 原国家教委令北京师范大学、山东矿业学院等行业性院校试点招收保送生 ， 由中学推荐 ， 高等学校考核同意 ， 免予参加高考 ， 直接进入高校学习 。
1985年 ， 相关院校共招收了近6000名保送生 ， 占当年招生总数的1.2% 。 当年 ， 原国家教委颁布了《关于做好普通高等学校试招中学保送生工作的通知》 ， 试点院校扩大 。
1988年 ， 原国家教委颁布《普通高等学校招收保送生的暂行规定》 ， 标志着保送生制度成为我国普通高等学校统一招生制度的重要组成部分 。
1999年 ， 教育部规定 ， 全国所有保送生都必须参加综合能力测试 。 2001年起 ， 每年保送生规模从两万人压缩至5000人 。


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