学生一千块钱如何投资 1千块钱创业的案例( 二 )
当然,李娟娟老师也在作业中发明了不少小毛病,比如盘算不精确、没加百分号等等,同窗们调查银行的利率数据也有小小的出入 。
有几个孩子应用的是理财产品的利率,而不是存款利率(理财产品的购置对金额有请求),部分学生应用的存款利率数据,并资源网不是这些银行宣布的最新利率 。

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△ 北城小学一分校 六(1)班 刘垚

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△ 北城小学一分校 六(1)班 李念念

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△ 北城小学一分校 六(1)班 丁玥

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△ 北城小学一分校 六(1)班 黄浩城
教导家默克尔说:“金钱教导是人生的必修课,是儿童教导的重心,就如同金钱是家庭的重心一样 。”
当今社会财富迅速增加,人们越来越须要更多的财富智慧和理性的经济行动,这就更加凸显出财商教导的主要性 。
财商教导的背后,离不开最基本的学科——数学 。像李娟娟老师这样,在日常数学学科教学中,创设教学情境,让学生将生涯中的问题转化为数学问题并学习和运用的进程,是进行财商教导的主要门路之一 。
【学生一千块钱如何投资 1千块钱创业的案例】
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