小学生如何学好数学专家建议：多看多做多想为推进小学数学“图形的认识”部分教材

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本文标题：小学生如何学好数学专家建议：多看多做多想

为推进小学数学“图形的认识”部分教材的使用研究、发展学生的空间观念，2018年江苏省小学数学教材培训暨“图形的认识”专题教学研讨活动4月25日—27日在无锡师范学校附属小学举行。此次活动吸引了300余名省内各市县区小学数学领域的专家、一线骨干教师参与。

小学数学如何教学？研讨会现场，江苏省中小学教研室副主任董林伟教授表示，以“图形的认识”专题教学为例，教师在授课时要注意引导学生“多看、多做、多想、多说”。“图形”主要指的是描画出物体的形状，因此学生不仅要用眼看，还要动手去拼接图形，以丰富对立体图形的认识。同时，多想和多说也不可缺少，思考是学习的核心，但是光动脑也不行，还应通过语言去表达出来。“在口述图形过程中，可以锻炼学生的逻辑思维能力和想象力。”董林伟说。

本次研讨活动旨在打通省内小学数学教育的壁垒，通过一线课堂展现不同城市、学校对小学数学教材的使用心得与实际效用。会上，来自无锡师范学校附属小学、苏州市沧浪实验小学、南通师范学校第二附属小学等省内优质小学骨干数学教师开展现场课例，如《正方体展开图》《圆的认识》等。东北师范大学的马云鹏教授与南京东方数学教育科学研究所黄为良研究员先后做了主题讲座，并与参会教师进行深入研讨。