知道什么不是STEAM,才能去伪存真升级课堂
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这个假日 , 我们特别制作“神奇教师”回访特辑 , 借此向所有国际教育圈的一线教师们致敬 。 回访第四篇是上海世界外国语小学的龚豪老师 。
STEAM教育的概念是美国传来的舶来品 , 起源于奥巴马在2009年提出的“教育创新”(EducatetoInnovate)计划 。 上海世界外国语小学在国内较早开始STEAM课程探索 , 发展至今 , 其STEAM课程体系已经比较成熟 。 龚豪老师作为世外STEAM团队的主力之一 , 对STEAM课程的设计、实践和改进都颇有经验 。
说起上海的老牌国际化学校 , 立足上海滩26年的世外 , 无人不知 , 无人不晓 。 这几年 , 世外的版图也一直在扩大:世外嘉定、世外金山、世外宝山、世外青浦、世外浦江等新校雨后春笋般建立起来 。
世外老校必定会向这些新校输出课程和师资 , 可以说老校的校本特色课程 , 奠定了世外如今的教学地位 。
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上海市世界外国语小学
今天顶思回访的龚豪老师 , 就是世外老校一名数学老师 , 同时负责校级3D打印课程的编写与研究 , 与其他两位老师一起 , 打造了世外小学的STEAM课程 。
世外学子令人称叹的除了学术成绩 , 还有他们的探索精神和创造力 。 或许 , 这样多姿多彩的校园文化 , 都离不开世外的STEAM课程探索 , 就连语数英这样一般人眼中枯燥的课 , 课堂也融合了STEAM的教学理念 , 以学生为中心 , 鼓励学生探索 。 而这些都发轫于龚豪老师的3D打印课 。
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